Des groupes d'élèves élaborent au cours de plusieurs séances expérimentales ou non, des ressources pédagogiques autoportantes permettant l'optimisation du double projet à l'INSEP. Ces ressources sont réalisées en lien avec un.e enseignant.e référent.e de l'ENS et un.e enseignant.e référent.e de l'INSEP.

Les ressources sont élaborées par les élèves et étudiant.e.s à suit à de nombreux échanges avec les enseignant.e.s référent.e.s tout au long de l'année universitaire.

Deux vidéos pédagogiques en lien avec le programme de première pour une meilleure compréhension de la dilution et de l'absorption ont été réalisées en 2019.